tag:blogger.com,1999:blog-43266711610841341152024-03-13T12:04:56.967-07:00¡¡Soi profe!!Pablo Rodríguez Medinahttp://www.blogger.com/profile/14128664761425534704noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-4326671161084134115.post-43460181277351988292014-12-11T10:06:00.001-08:002014-12-11T10:06:25.054-08:00Presentación: reflexión final.
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
Hacía tiempo que tenía ganas de conocer los usos y las
potencialidades que esta herramienta educativa podría ofrecer para rentabilizar
y dinamizar el trabajo de clase.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
En este sentido el curso me ha sido de utilidad puesto que
he podido conocer: la estructura de un portafolio digital, la importancia y
pertinencia de las evidencias, la reflexión continua a la que conlleva la
confección de un buen eporfolio </div>
<a href="https://openclipart.org/image/800px/svg_to_png/194249/tutor-and-student.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://openclipart.org/image/800px/svg_to_png/194249/tutor-and-student.png" width="304" /></a>y las distintas herramientas que la web 2.0 nos
ofrece para hacerlo, bien sean específicas (como mahara o eduporfolio) o bien
más generales, como google sites, wordpress, blogspot entre otras.<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
Además, en este largo y apasionante viaje, he podido
realizar mi propio eportfolio docente y mi blogporfolio, además de plantear el
portafolio del estudiante.</div>
<div style="text-align: justify;">
De igual manera, he sacado rentabilidad al conocer algunas
herramientas nuevas con las que trabajar, como pooplet, y con las que hacer trabajar
a mi alumnado.</div>
<div style="text-align: justify;">
Creo que el portafolio combina y completa el trabajo por
proyectos; me planteo su uso en breve, preparando su inserción en la
programación de clase como una herramienta efectiva para confeccionar los
materiales y lograr que el alumnado tome conciencia activa de sus progresos y
de sus aprendizajes, potenciando el savoir faire, espíritu de las competencias
básicas que estructuran en buena parte nuestro sistema educativo.</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
Podéis verla de forma más interactiva con la aplicación <a href="https://prezi.com/dha0rzfovmne/reflexion-sobre-el-porfolio/" target="_blank">prezi</a>Pablo Rodríguez Medinahttp://www.blogger.com/profile/14128664761425534704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4326671161084134115.post-33112905681411831342014-12-09T10:32:00.002-08:002014-12-09T10:37:38.195-08:00Evidencias y competencias<div style="text-align: justify;">
<a href="https://openclipart.org/people/mazeo/job_interview.svg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="45" src="https://openclipart.org/people/mazeo/job_interview.svg" width="200" /></a><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><strong><em>Materia: Lengua asturiana y Literatura. </em></strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><strong><em>Curso: 2 de la ESO. Tema: La exposición.</em></strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><strong>Competencias</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Se trata de trabajar dos competencias básicas:</span></div>
<ul>
<li><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">La competencia lingüística: la exposición.</span></div>
</li>
<li><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">La competencia de tratamiento de la información.</span></div>
</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><strong>Contenidos</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Partes de la exposición y del texto expositivo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Elementos paralingüísticos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><strong>Procedimientos y metodología</strong></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Cada alumno/a debe elaborar :</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">- Una exposición de entre tres y cinco minutos sobre un
tema de interés general de los propuestos en clase y debe organizar una puesta
en escena con una herramienta de presentación. En la duración de la exposición
se incluye el material audiovisual (vídeos, grabaciones, etc.) que se utilicen
de muestra y debe buscarse una compensación y coherencia de las evidencias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
De una buena selección de las herramientas depende en parte el éxito de la
exposición pues es una ayuda indiscutible. Previamente se habría enseñado
algunas herramientas web 2.0, pero haciendo hincapié en que solo es una ayuda
que dinamiza e ilustra, pero, no deben descargar en la herramienta el peso de
la prueba.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"> -Se grabaría la exposición en audio (mediante el
programa audacity) y en video para, con posterioridad, hacer una puesta en
común de los puntos fuertes y puntos débiles en la exposición y en la
utilización de los elementos paralingüísticos (gestualidad, tono, etc.)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">-Cada alumno/a deberá evaluar a sus compañeros/as mediante
un sencillo test que se colgará en la plataforma educativa edmodo. Se trata de
elaborar una sencilla rúbrica pero en la que, en ocasiones, el alumnado deba
justificar su elección para calificar, favoreciendo y potenciando la escucha
atenta y resolviendo puntos débiles y puntos fuertes bajo dos marbetes: lo
mejor ha sido… y podría mejorarse…</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
Cada alumno/a deberán igualmente presentar una reflexión final en la que
constaten:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Lo que han aprendido sobre la argumentación incluyendo
experiencias como oyentes y como ponentes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Los aspectos que deben mejorar y vías posibles por las que
emprender la mejora.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Todo ello deben presentarlo utilizando un programa de
presentación (picktochart, prezy, glooster).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Así se constata tanto el aprendizaje de los contenido como
de los procedimientos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
Pablo Rodríguez Medinahttp://www.blogger.com/profile/14128664761425534704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4326671161084134115.post-52651697661172116602014-12-09T08:37:00.001-08:002014-12-09T08:37:09.118-08:00Planteamiento de un eportfolio del estudiante<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://openclipart.org/image/800px/svg_to_png/203992/Computer-Boy-2014110351.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://openclipart.org/image/800px/svg_to_png/203992/Computer-Boy-2014110351.png" width="236" /></a></div>
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Entre los portafolios muestra y los portafolios Mahara y Eduportfolio veo
diferencias en cuanto a la organización técnica y a la disposición de la
información. Está claro que el portfolio de orientación está pensado y acotado
para un fin y unas metas concisas, mientras que tanto Mahara como Eduporfolio permiten
el uso de evidencias para uno o varios proyectos. Además, creo que también hay
una diferencia entre la manera de plantear ambos porfolios: Mahara y
Eduporfolio parecen ser herramientas para la presentación de trabajos ya
hechos, o presentación profesional, es decir, proyectos ya concluidos, mientras
que el porfolio que senos presenta como muestra es un porfolio de proyección,
sobre actitudes y aptitudes que podemos desarrollar a lo largo de nuestra vida.
Además, el porfolio muestra está mucho más cerrado y más guiado que los portfolios
de las plataformas Mahara y Eduporfolio.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"></span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"> El formato serviría para utilizarlo con mi alumnado siempre y cuando
variase el contenido del mismo; es decir,serviría para ir guiando el aprendizaje
en aspectos concretos. Creo que habría que añadir más espacios abiertos para
que pudiesen interrelacionarse y también para permitir que apareciesen actividades
de creatividad personal.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 10pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 30.15pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Aplicación a un proyecto
propio</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 10pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 30.15pt;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">En principio, para trabajar con 4º de la ESO LAL la variedad lingüística
propongo realizar un eportfolio lingüístico personal <i style="mso-bidi-font-style: normal;"><a href="http://popplet.com/app/#/2226663" target="_blank">¿Soy monolingüe?</a></i> que siga el siguiente esquema en una de las
herramientas trabajadas en clase: google site, wix, blogger, wordpress –también
Mahara y eduporfolio: <o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 10pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 30.15pt;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Una pestaña de presentación breve.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 10pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 30.15pt;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Una pestaña de relaciones personales con las lenguas que se conocen y en
qué momentos de la vida las usan, ejemplificanco con evidencias (estas han de primar
lo audiovisual del medio: fotografías, enlaces a vídeos de canciones <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>o series favoritas, palabras que se conozcan,
publicaciones, etc., etc.) –fase de colección y selección-; posteriormente,
deben recapacitar sobre la diversidad lingüística que les rodea en su entorno
inmediato y más cercano (familiares y amigos del instituto –sobre todo aquellos
que pueden tener distintas nacionalidades y distintas lenguas) como búsqueda de
colección y reflexión sobre su entorno más inmediato y desde ahí, saltamos a
realizar una ficha personal sobre las lenguas que se hablan en la península
(estado español), rellenando distintos apartados (situación legal, situación
vital, etc.), con muestras de palabras que puedan añadir de cosecha propia y
con evidencias sobre sus conocimientos y relación sobre las mismas (siempre con
herramientas de web 2.0). <o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 10pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 30.15pt;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Al final se trata de que elaboren una reflexión sobre su propio perfil
lingüístico y sus grados de aproximación y conocimiento a las distintas lenguas
de su entorno inmediato (social y político), publicándolo en uno de los medios
(google site, wix, blogger, wordpress, etc.) que se habrían trabajado en clase,
y que transformen esa línea del tiempo de aprendizaje en una presentación
mediante programas como windows media, prezy, etc.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 10pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 30.15pt;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><strong>Aspectos a tener en cuenta.<o:p></o:p></strong></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 10pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 30.15pt;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Durante la preparación de este porfolio o de este apunte me doy cuenta de
la dificultad que puede entrañar para mi alumnado la familiarización con
procedimientos y terminología de las herramientas web 2.0 que, aunque sean
intuitivos, pueden suponer una dificultad añadida al propio desarrollo del
contenido a trabajar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 10pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 30.15pt;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Necesitarían pues, como mínimo: <o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 0pt 66.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">tutoriales básicos de las distintas herramientas (funcionamiento básico,
formatos, personalización de sitios web…). </span><span style="color: red; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Tutorial.</span><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 0pt 66.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">aprendizaje de procedimientos (se solucionarían mediante explicaciones y
prácticas en clase):<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 0pt 102.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><a href="https://openclipart.org/image/800px/svg_to_png/191759/cyberscooty-computer-solutions.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="211" src="https://openclipart.org/image/800px/svg_to_png/191759/cyberscooty-computer-solutions.png" width="320" /></a><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><span style="color: black; font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: "Courier New"; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">log in y log out.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 0pt 102.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><span style="color: black; font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: "Courier New"; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">embebido de archivos y enlaces web. <o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 0pt 102.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><span style="color: black; font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: "Courier New"; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">subida de archivos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 0pt 102.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><span style="color: black; font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: "Courier New"; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">adjuntos.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 10pt 102.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><span style="color: black; font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: "Courier New"; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-list: Ignore;">o<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">gestión del sitio web.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 10pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 30.15pt;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"> </span></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: normal; margin: 0cm 24.15pt 10pt 0cm; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<o:p><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"> </span></o:p></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
Pablo Rodríguez Medinahttp://www.blogger.com/profile/14128664761425534704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4326671161084134115.post-21761696749995087932014-12-03T06:33:00.004-08:002014-12-03T06:33:54.905-08:00Mi eportafolio docenteLa verdad es que cuando uno ha de confeccionar su porfolio docente debe ponerse en el lugar del receptor/a del mismo para que pueda evaluar qué información es la más relevante y qué imagen puede llevarse la persona que lo lee. <br />
<br />
En el apartado de evidencias me hubiese gustado poner muchas más, pero, por miedo a la ley de protección de datos e imagen de los menores, no me atrevo a poner los videos de obras de teatro y los audios que realizamos en clase.<br />
<br />
Si queréis echar una ojeada a mi eporfolio docente y darme alguna sugerencia, soy todo oídos (para escuchar) y ojos (para leer)<br />
<br />
Gracias.<br />
<br />
<div align="center">
<a href="https://sites.google.com/site/portafoliodeprodriguezmedina/">PORTAFOLIO DOCENTE </a></div>
<div align="center">
<a href="https://sites.google.com/site/portafoliodeprodriguezmedina/">DE</a></div>
<div align="center">
<a href="https://sites.google.com/site/portafoliodeprodriguezmedina/">PABLO RODRÍGUEZ MEDINA</a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" height="320" src="https://openclipart.org/image/800px/svg_to_png/139705/OCALNeonSign-20110520.png" width="241" /></div>
Pablo Rodríguez Medinahttp://www.blogger.com/profile/14128664761425534704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4326671161084134115.post-15616633096994597872014-12-02T14:16:00.002-08:002014-12-02T15:08:14.747-08:00La reflexión en el porfolio docente<div style="text-align: justify;">
<a href="https://openclipart.org/image/800px/svg_to_png/191766/Question_Guy.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://openclipart.org/image/800px/svg_to_png/191766/Question_Guy.png" width="289" /></a>La reflexión es, sin duda alguna, el epicentro de cualquier labor docente desde mi punto de vista, máximo en un trabajo en el que el contexto (la clase) es completamente distinto día a día. La reflexión se sitúa a medio camino entre la teoría y la práctica; para evaluar cualquier tipo de competencia (que basa su naturaleza en el saber hacer, más que en el saber) la teoría y la abstracción resultan actividades nulas; igualmente el hacer por hacer actividades, sin más ni más, no conlleva a ningún lado. </div>
<div style="text-align: justify;">
De un lado es necesario marcarse unos objetivos o metas (¿qué pretendo hacer, conseguir?) y de otro reflexionar sobre las actividades y estrategias más factibles y apropiadas para llegar a ello.</div>
<div style="text-align: justify;">
Por lo tanto, la reflexión se hace indispensable y trasversal a todos y cada uno de los criterios que forman parte de un portafolio docente, puesto que cada uno persigue o puede perseguir metas distintas y la reflexión acerca de si se consiguen o no, no tiene por qué ser idéntica ni válida para todos los criterios.</div>
<div style="text-align: justify;">
Únicamente en el apartado marcado como un asterisco no creo pertinente la reflexión (puesto que la corrección ortográfica es, como el valor al soldado, presupuesta). Sin embargo, en los demás apartados forma parte, con acierto, del criterio de evaluación de la rúbrica como marca de excelencia:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><div style="text-align: justify;">
<a href="https://openclipart.org/image/800px/svg_to_png/171299/indecisive_silhouette.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="144" src="https://openclipart.org/image/800px/svg_to_png/171299/indecisive_silhouette.png" width="200" /></a>Nivel de reflexión y logro de aprendizajes (ya viene dado desde el propio epígrafe evaluador).</div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
Análisis sobre las evidencias presentadas:</div>
</li>
<ul>
<li><div style="text-align: justify;">
Justificación y reflexión de la diversidad de las evidencias en el contenido y coherencia del porfolio.</div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
La organización del contenido del portafolio docente se presentan de una manera organizada y atractiva, lo que sugiere e implica una reflexión en torno a la forma del mismo para llegar de manera más efectiva al receptor/a.</div>
</li>
</ul>
<li><div style="text-align: justify;">
La evaluación (entendida y aglutinada como autoevaluación como evaluación entre pares) supone en sí una reflexión, motivada en primer caso desde el mismo emisor (autoevaluación) como desde diversas ópticas con multitud de intereses dispares que lo que hacen no es más que provocar en el creador del porfolio docente una reflexión para sancionar o discrepar de las distintas opiniones y ver la pertinencia de las mismas y su modificación. </div>
</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<br />
<ul>
</ul>
</div>
Pablo Rodríguez Medinahttp://www.blogger.com/profile/14128664761425534704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4326671161084134115.post-36188230018826667642014-12-02T08:30:00.002-08:002014-12-02T08:30:29.659-08:00Cuadro de evidencias<div style="text-align: justify;">
Resulta interesante marcarse un plano de la evidencias ideales y las que en realidad deberíamos/podríamos insertar. Nunca está de más la gradación de la utopía. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableMediumGrid3Accent2" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; mso-border-alt: solid white 1.0pt; mso-border-themecolor: background1; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 669px;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: -1;">
<td style="background: rgb(192, 80, 77); border-color: white; border-style: solid; border-width: 1pt 1pt 3pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(192, 80, 77); border-color: white white white rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 3pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 1; text-align: center;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">DESCRIPCIÓN<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(192, 80, 77); border-color: white white white rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 3pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 1; text-align: center;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Evidencia
Ideal<o:p></o:p></span></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 1; text-align: center;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(192, 80, 77); border-color: white white white rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 3pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 120.5pt;" valign="top" width="161">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 1; text-align: center;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Evidencia Real<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 0;">
<td style="background: rgb(192, 80, 77); border-color: rgb(0, 0, 0) white; border-style: none solid; border-width: 0px 3pt 0px 1pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 68;">
<b><span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">1. <i>Responsabilidades docentes</i>. <o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 68;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(223, 167, 166); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 127; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">El docente incluye
la información relacionada con sus tareas como profesor o profesora.
Asignaturas que imparte, tipo, curso o ciclo, titulación, etc., y cualquier otra
responsabilidad como cargos académicos, comisiones, etc.<b><o:p></o:p></b></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(223, 167, 166); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 127; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Calibri;">Títulos,
justificaciones de los mismos y de su formación, logros y opiniones de
compañeros/as.<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(223, 167, 166); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 127; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 120.5pt;" valign="top" width="161">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Calibri;">Presentación en
la que todo ello quede embebido y se pueda dar una idea de su trayectoria.<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="background: rgb(192, 80, 77); border-color: white white rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid none; border-width: 1pt 3pt 0px 1pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-alt: solid white 3.0pt; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white .75pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 4;">
<b><span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">2. <i>Filosofía de enseñanza-aprendizaje</i>.
<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 4; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(239, 211, 210); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 63; mso-border-alt: solid white .75pt; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white .75pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white .75pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Se incluye la visión que el docente tiene
de la manera de enseñar y también de la manera de aprender de sus alumnos. <b><o:p></o:p></b></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(239, 211, 210); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 63; mso-border-alt: solid white .75pt; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white .75pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white .75pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Calibri;">Alternancia en
el discurso de la exposición de su puntos de vista (filosofía) con ejemplos
prácticos tomados de su ejercicio docente.<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(239, 211, 210); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 63; mso-border-alt: solid white .75pt; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white .75pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-alt: solid white 1.0pt; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white .75pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 120.5pt;" valign="top" width="161">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Calibri;">Breve exposición
de sus puntos fuertes con los mejores ejemplos que lo ilustren.<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="background: rgb(192, 80, 77); border-color: white white rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid none; border-width: 1pt 3pt 0px 1pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 68;">
<b><span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">3. <i>Metodología de enseñanza</i>. <o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(223, 167, 166); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 127; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">De modo coherente
con el punto anterior, el objetivo en esta parte es explicar claramente cómo
actúa, es decir, qué enseña, cómo lo hace, cómo evalúa, etc. Se trata de
poder obtener una visión lo más completa posible de todas las actividades
relacionadas con el proceso de aprendizaje-enseñanza que pone en práctica.<b><o:p></o:p></b></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(223, 167, 166); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 127; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Calibri;">Justificación de su proceder recogiendo distintas opiniones sobre el
éxito fracaso de las actuaciones. <o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(223, 167, 166); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 127; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 120.5pt;" valign="top" width="161">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Calibri;">Exposición de las pruebas o de los proyectos y la ponderación dada a
los mismos. Estrategias para evaluar las distintas competencias y destrezas
básicas.<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="background: rgb(192, 80, 77); border-color: white white rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid none; border-width: 1pt 3pt 0px 1pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-alt: solid white 3.0pt; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white .75pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 4;">
<span style="font-family: Calibri;"><b><span style="mso-bidi-font-family: Arial;">4. <i>Esfuerzos por mejorar mi enseñanza</i>.
</span></b><span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(239, 211, 210); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 63; mso-border-alt: solid white .75pt; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white .75pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white .75pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">El profesor refleja en este apartado las
acciones que ha llevado a cabo por mejorar su enseñanza antes y a lo largo de
la realización de lo programado.<b> <o:p></o:p></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<b><span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<b><span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: rgb(239, 211, 210); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 63; mso-border-alt: solid white .75pt; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white .75pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white .75pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Calibri;">Retomando las
exposiciones y opiniones negativas de su alumnado, se reflexiona sobre los
puntos débiles y, en el caso de solucionarlos, se muestran las subsanaciones.<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(239, 211, 210); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 63; mso-border-alt: solid white .75pt; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white .75pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-alt: solid white 1.0pt; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white .75pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 120.5pt;" valign="top" width="161">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Calibri;">Se muestran
algunos puntos débiles que ha notado el docente y se invita a una
reflexiónpara apuntar posibles soluciones.<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
<td style="background: rgb(192, 80, 77); border-color: white white rgb(0, 0, 0); border-style: solid solid none; border-width: 1pt 3pt 0px 1pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 68;">
<b><span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">5. <i>Resultados de mi práctica docente</i>.
<o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(223, 167, 166); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 127; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Una evaluación del
proceso de aprendizaje-enseñanza no puede olvidarse de los resultados, ya
que, en definitiva, son los que dan sentido a todo aquello que los profesores
realizamos. Es ésta una tarea fundamental que demuestra el grado de
profesionalidad del docente.<b><o:p></o:p></b></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(223, 167, 166); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 127; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Calibri;">Además de las pequeñas muestras significativas que hemos ido
exponiendo, se trata de exponer ahora, mediante enlaces o videos los
resultados óptimos de nuestra práctica docente consistiendo en materiales
fabricados por nuestro alumnado.<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(223, 167, 166); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 127; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white 1.0pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white 1.0pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 120.5pt;" valign="top" width="161">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 64; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Calibri;">Breve exposición de nuestros logros con materiales confeccionados por
el alumnado.<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background: rgb(192, 80, 77); border-color: white; border-style: solid; border-width: 1pt 3pt 1pt 1pt; mso-background-themecolor: accent2; mso-border-bottom-alt: 1.0pt; mso-border-color-alt: white; mso-border-left-alt: 1.0pt; mso-border-right-alt: 3.0pt; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-style-alt: solid; mso-border-themecolor: background1; mso-border-top-alt: .75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 97.55pt;" valign="top" width="130">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 4;">
<b><span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">6. <i>Balance y metas</i>. <o:p></o:p></span></span></b></div>
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><br clear="all" style="mso-special-character: line-break; page-break-before: always;" />
</span></b>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-yfti-cnfc: 4;">
<b><span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-yfti-cnfc: 4; text-align: justify;">
<b><span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: rgb(239, 211, 210); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 63; mso-border-alt: solid white .75pt; mso-border-bottom-alt: solid white 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white .75pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white .75pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial;"><span style="font-family: Calibri;">Como el portafolio es un documento
dinámico, no tendría sentido terminar simplemente con un balance global de lo
conseguido y de los esfuerzos realizados, sino que es necesaria una
perspectiva diacrónica que sitúe al profesional de la educación en un proceso
de mejora permanente. De ahí que el portafolio docente muchas veces finalice
con un balance personal relativo a un programa personal<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de formación y con el planteamiento de
acciones de mejoras futuras a corto y a largo plazo.<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(239, 211, 210); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 63; mso-border-alt: solid white .75pt; mso-border-bottom-alt: solid white 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white .75pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white .75pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 5cm;" valign="top" width="189">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Calibri;">Una línea
temporal en la que se establezcan cortes en nuestros avances y se de muestra
gráfica de lo que hemos ido superando <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>poco a poco, con enlaces a esos puntos-picos
en nuestra carrera docente.<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
<td style="background: rgb(239, 211, 210); border-color: rgb(0, 0, 0) white white rgb(0, 0, 0); border-style: none solid solid none; border-width: 0px 1pt 1pt 0px; mso-background-themecolor: accent2; mso-background-themetint: 63; mso-border-bottom-themecolor: background1; mso-border-left-alt: solid white .75pt; mso-border-left-themecolor: background1; mso-border-right-themecolor: background1; mso-border-top-alt: solid white .75pt; mso-border-top-themecolor: background1; padding: 0cm 5.4pt; width: 120.5pt;" valign="top" width="161">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;">
<span style="mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="font-family: Calibri;">Un avance de los
proyectos en los que estamos trabajando con información puntual (cuaderno de
bitácora) de nuestro trabajo.<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
</div>
Pablo Rodríguez Medinahttp://www.blogger.com/profile/14128664761425534704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4326671161084134115.post-38190510015955876202014-11-26T09:32:00.003-08:002014-11-26T09:37:41.951-08:00Valoración y propuesta de un eportafolio docente<div style="text-align: justify;">
El siguiente porfolio docente propuesto para análisis (que podéis visitar con doble click <a href="http://paginaspersonales.deusto.es/ines/portafolio.htm">aquí</a>), me parece uno de los portafolio más completos y profesionales que he podido encontrar en la red; sin embargo, como otros, creo que no se adapta bien al formato o al medio, aunque sus contenidos son y están impecables. Hay un tono profesional, académico, pero a la vez cercano y personal. Todas las partes son apropiadas para la lectura, pero su estilo sobrio lo hace poco atractivo.</div>
<div style="text-align: justify;">
Para empezar, está falto de dinamismo (y no hay disculpa para una profesora de informática con publicaciones sobre herramientas de apoyo a la enseñanza). Como había expuesto anteriormente, creo que la potencialidad del medio informático que permite la inclusión de materiales audiovisuales no puede desaprovecharse y más en un medio tan dinámico como es internet.</div>
<div style="text-align: justify;">
En referencia a las evidencias docentes, no hay más allá de los méritos y de la formación profesional, ninguna evidencia de cómo es su trabajo en clase, más allá de lo recogido en su filosofía docente, que en ningún caso contiene una ejemplificación práctica. Todo lo que nos comenta, al no tener material visual (vídeo de cómo funciona, fotografías de resultados...) se queda reducido a una declaración de buenas prácticas.</div>
<div style="text-align: justify;">
Creo que es una de las principales funciones que tiene el material audiovisual es, además mostrar, ilustrar. Las evidencias docentes ponen en evidencia los méritos de nuestras propuestas de trabajo, evalúan aquello que hemos conseguido. Si nos proponemos un saber hacer, está claro que eso que hemos hecho constituye la mejor evidencia.</div>
<div style="text-align: justify;">
Los apartados a optimizar serían:</div>
<div style="text-align: justify;">
Transversalmente, una mayor inclusión de elementos que den dinamismo y hagan más atractivo el producto.</div>
<div style="text-align: justify;">
Ejemplificación práctica, mediante imágenes, videos, etc., de los trabajos finales y de los procesos de trabajo del alumnado.</div>
<div style="text-align: justify;">
Actualización del porfolio (que, además, al incluir un deíctico con la fecha, provoca que nos demos cuenta de la distancia temporal en la que no ha sido actualizado.)</div>
Pablo Rodríguez Medinahttp://www.blogger.com/profile/14128664761425534704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4326671161084134115.post-40154120577798539042014-11-25T15:26:00.002-08:002014-11-25T15:28:10.996-08:00Mi portafolio docente idealPerfilamos las partes principales y esenciales que deberían contemplarse en un eportafolio docente; seguiremos actualizando, probablemente:<br />
<br />
<a href="http://popplet.com/app/#/2203600" target="_blank">Esta hecho con popplet y podéis contemplarlo mejor aquí (aunque no muestra las notas de cada burbuja).</a><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjR51jIPT_zlU0R6Jt1TjmsispbooJCSXy4kAv7l6-y8bFt8Z6dnIvSzFzNM3c829g1xqblhkMSsREP_rwfskkkBGlLvr3rfJAehFd1Yj64_qLe8y5T2OFwDffG2Kn0vrGme76Cb5Nb0UI/s1600/Mi+eporfolio+docente+ideal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjR51jIPT_zlU0R6Jt1TjmsispbooJCSXy4kAv7l6-y8bFt8Z6dnIvSzFzNM3c829g1xqblhkMSsREP_rwfskkkBGlLvr3rfJAehFd1Yj64_qLe8y5T2OFwDffG2Kn0vrGme76Cb5Nb0UI/s1600/Mi+eporfolio+docente+ideal.jpg" height="344" width="640" /></a></div>
<br />Pablo Rodríguez Medinahttp://www.blogger.com/profile/14128664761425534704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4326671161084134115.post-21935405778165712922014-11-16T15:54:00.002-08:002014-11-16T15:54:31.693-08:00Ventajas e inconvenientes de trabajar con el porfolio en clase
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
El porfolio es, sin duda alguna, un método de trabajo efectivo para conseguir la implicación de nuestro alumnado en la asignatura y su concienciación y su consciencia con respecto a los logros alcanzados en el proceso de enseñanza aprendizaje. La novedad de su implantación en nuestro sistema educativo, tímida desde mi punto de vista, hace que de esa naturaleza novedosa surjan las principales "pegas" que se les pueden poner. A continuación, una lista de pros y contras que he ido tomado a vuela pluma mientras realizaba el curso. </div>
<br />
<br />
<table align="left" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableLightShading" style="border-collapse: collapse; border: currentColor; margin: auto 4.8pt; mso-border-bottom-alt: solid black 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black 1.0pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-table-anchor-horizontal: margin; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-left: left; mso-table-lspace: 7.05pt; mso-table-rspace: 7.05pt; mso-table-top: 64.35pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: -1;">
<td style="background-color: transparent; border-color: black rgb(0, 0, 0); border-style: solid none; border-width: 1pt 0px; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-yfti-cnfc: 5; text-align: center;">
<b><span style="color: black; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Calibri;">Ventajas<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border-color: black rgb(0, 0, 0); border-style: solid none; border-width: 1pt 0px; mso-border-bottom-themecolor: text1; mso-border-top-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-yfti-cnfc: 1; text-align: center;">
<b><span style="color: black; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Calibri;">Inconvenientes<o:p></o:p></span></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background: silver; border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(0, 0, 0) black; border-style: none none solid; border-width: 0px 0px 1pt; mso-background-themecolor: text1; mso-background-themetint: 63; mso-border-bottom-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288">
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Calibri;">Una nueva manera de trabajar
que hace más participativo e implica al alumnado.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Calibri;">El aprendizaje se vuelve
dinámico y se pueden trabajar mucho mejor las competencias.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Calibri;">Se potencian cualidades y
capacidades en el alumnado que hacen más creativo y personal el proceso de
enseñanza aprendizaje.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Calibri;">El trabajo por porfolios,
además de motivador y creativo, hace que el alumnado participe y sea
consciente de su logros en el proceso enseñanza aprendizaje.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-yfti-cnfc: 68; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Calibri;">Se conecta mucho mejor con el
alumnado y con las necesidades que el mundo real de hoy en día les pide.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-yfti-cnfc: 68;">
<span style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-yfti-cnfc: 68;">
<b><span style="color: black; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="background: silver; border-color: rgb(0, 0, 0) rgb(0, 0, 0) black; border-style: none none solid; border-width: 0px 0px 1pt; mso-background-themecolor: text1; mso-background-themetint: 63; mso-border-bottom-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288">
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-yfti-cnfc: 64; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Calibri;">Supone un “reciclaje” de manera de trabajar (metodología,
materiales, etc.) para un profesorado saturado de horas de docencia.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="color: black; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-yfti-cnfc: 64; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Calibri;">Falta una formación específica en el profesorado.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="color: black; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-yfti-cnfc: 64; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Calibri;">Supone un cambio de metodología que puede causar rechazo
por su novedad.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="color: black; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-yfti-cnfc: 64; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Calibri;">En el caso del e-porfolio, no se garantiza la
disponibilidad y el acceso de todo el alumnado a las herramientas de trabajo
en las mismas condiciones.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="color: black; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-yfti-cnfc: 64; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Calibri;">Es dificultoso de aplicar para aquellas asignaturas que
tienen poca carga horaria.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-yfti-cnfc: 64;">
<span style="color: black; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-add-space: auto; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: 64.35pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-yfti-cnfc: 64; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; mso-themecolor: text1; mso-themeshade: 191;"><span style="font-family: Calibri;">Si no se generaliza al resto de asignaturas, se corre el
riesgo de que se perciba como una particularidad o rareza.<o:p></o:p></span></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
Pablo Rodríguez Medinahttp://www.blogger.com/profile/14128664761425534704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4326671161084134115.post-62902455664655392592014-11-16T15:09:00.000-08:002014-11-16T15:10:06.373-08:00Las evidencias nos evidencian.<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>1. Análisis de los aspectos débiles.</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Todo escrito reflexivo parte de unos supuestos que en el caso de los portfolios toman como fuente argumentativa las evidencias. Es crucial, pues, saber administrar y conseguir con mucha pericia afinar en la recogida y tratamiento de las evidencias que constituyen nuestro"sustrato" argumentativo o punto de partida. No hay que limitarse única y exclusivamente a una colección lineal y simple de las mismas, sino que debemos establecer una gradación por distintos niveles: importancia, fiabilidad, pertinencia... </div>
<div style="text-align: justify;">
El principal peligro de la sociedad de la información es la sobreinformación; necesitamos establecer prioridades y ayudar a nuestro alumnado a que aquella evidencias que forman parte de su reflexión, de su trabajo, reúnan esas características. De este modo logramos que lo que pudiera ser un punto débil y apetecible en la línea de flotación de nuestra argumentación se convierta en una fortaleza.</div>
<div style="text-align: justify;">
Con el fin de lograr inculcar a nuestro alumnado esta necesidad operativa a la hora de reunir datos y evidencias para cualquier escrito argumentativo, propondremos un trabajo de actualidad. En él, a partir de una noticia (una efemérides, por ejemplo) les mandaremos que elaboren un pequeño texto argumentativo en contra o a favor y que se reúnan cinco evidencias con las características pertinentes y dos o tres evidencias que, o bien no sean fiables, o bien que constituyan un <em>fake </em>(noticia falsa que se hace pasar por verdadera); así lograremos que se conciencien de la necesidad de contrastar bien nuestras evidencias para que no nos dejen en evidencia.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>2. Exposici</strong><strong>ón de retos y acciones futuras.</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Una vez que hemos analizado nuestras evidencias y constatamos que cumplen con los requisitos de pertinencia, fiabilidad, etc., podremos dibujar en el horizonte una serie de metas a las que llegar. La exposición de los retos ha de ser también secuenciada y clara y, en relación a los mismos, se propondrán una serie de acciones que ayuden a conseguirlos. De igual manera, tanto uno como otro han de reunir los mismos principios que habíamos concebido para evaluar las evidencias: la pertinencia de los mismos, la coherencia y, además, otro muy importancia, que es la gradación de la utopía: es decir, que aquello que nos propongamos sea algo accesible a lo que podamos ir llegando.</div>
<div style="text-align: justify;">
Está claro que para esto nuestro alumnado va a tener que necesitar la ayuda de un profesor que tutele todo el proceso y que, entablando un diálogo propicio, ayude a acercar o a alejar los retos que se han de conseguir y a establecer el número y la naturaleza de las acciones.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>3. Proyección del desarrollo personal y académico.</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong></strong> </div>
<div style="text-align: justify;">
Lo mejor del trabajo por porfolios y lo mejor de habituar en buenas prácticas para la recogida de los datos fuente a nuestro alumnado es que el proceso es hábil y válido en cualquier disciplina en la que quiera desarrollar su creatividad y su personalidad. En cualquier trabajo de investigación, en cualquier disciplina académica, el proceso de argumentación se establece -al menos en el discurso científico- en base a unas premisas sobre las que se sustenta toda la carga argumentativa del discurso. Si esas premisas (que en terminología del porfolio hemos dado en llamar evidencias) son fiables, sostendrán nuestra argumentación, mientras que si son débiles, harán que nuestro discurso y nuestro trabajo, y por ende, nuestro desarrollo personal y académico se tambalee como un castillo de naipes sobre el que depositamos un bloque de hormigón. </div>
Pablo Rodríguez Medinahttp://www.blogger.com/profile/14128664761425534704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4326671161084134115.post-19842138384304198602014-11-09T04:25:00.000-08:002014-11-09T04:25:00.884-08:00Análisis del PLE
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">En principio su carácter
abierto y su concepción como recopilación de distintos elementos (evidencias)
hacen que el PEL sea un documento similar al estudiado en el curso; sin
embargo, está encorsetado en algunos aspectos y se tiende a cierta uniformidad
(inherente a la naturaleza de sus objetivos). Ahí reside la principal
diferencia entre el PEL y otros portafolios: este portafolio está mucho más
uniformado, es mucho más estandar, restando la capacidad creativa, de
organización y de ordenación del alumnado, siendo de una idiosincrasia más
restrictiva en cuanto a su naturaleza.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">No obstante,
creo que es una herramienta complementaria para el propio porfolio de clase de
cada alumno/a y aprovechable en su conjunto para aquellas asignaturas que
imparto, como son lengua asturiana y lengua castellana, pudiendo establecer
contactos que sirvan como punto de enriquecimiento y de relación con las demás
lenguas peninsulares (existe un tema concreto en el que se estudia la situación
lingüística peninsular) y de estudio (para ver la comparativa con la sintaxis,
la formación de palabras, la morfología, etc.).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Si tenemos en
cuenta que nos relacionamos por medio del lenguaje y de sus concrecciones
(lenguas) y que tendemos a un mundo globalizado e intercultural, no creo que el
PEL sea más adecuado para unos niveles que para otros, siempre y cuando se
realicen las adaptaciones metodológicas oportunas. Es más, creo que poder ir
realizando el PEL a lo largo de la vida escolar ayudaría a reforzar las
materias lingüísticas que van a ir surgiendo (lengua castellana, la lengua de
las respectivas comunidades, las lenguas extranjeras que se estudian y aquellas
otraslenguas que los distintos alumnos/as extranjeros puedan traer, sirviendo
de refuerzo positivo para estos últimos y haciendo ver al resto de alumnos/as
que la realidad <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>lingüística y cultural es
plural y estas diferencias merecen ser respetadas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Para ello podríamos, además, añadir una parte
complementaria al pasaporte y que se trataría de un pequeño trabajo de
investigación sobre la presencia de las diversas lenguas del dossier en la red
y en las aplicaciones. Se trataría de saber:<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Seleccionar los distintos elementos lingüísticos (lengua
predeterminada, lengua vehicular, etc.) en las páginas y aplicaciones.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Reseñar, en cada evidencia tomada de internet las lenguas en las
que está disponible en la red (sobre todo cuando se trata de páginas
institucionales).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Contrastar si son lenguas oficiales o no oficiales.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt/normal "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Hacer un ranking de las lenguas más empleadas en los recursos.<o:p></o:p></span></div>
Pablo Rodríguez Medinahttp://www.blogger.com/profile/14128664761425534704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4326671161084134115.post-86320166274974918622014-11-08T07:29:00.001-08:002014-11-08T07:29:17.281-08:00La recogida de evidencias. <div style="text-align: justify;">
La fase de recogida de evidencias me parece una de las más difíciles y, a la vez, una de las más útiles para conseguir realizar un buen porfolio. Sería el equivalente al resumen: hay que saber discriminar la información que es útil de aquella otra que resulta accesoria, y en multitud de ocasiones (sobre todo en estos tiempos en los que hay un acceso tan fácil a la información) se corre el riesgo de amontonar y amontonar artículos, archivos, enlaces sin que en realidad hayamos cribado e interiorizado toda esa información o hayamos establecido las relaciones existentes entre ellas.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
En este sentido, nuestro alumnado está más expuesto a este riesgo, acostumbrado a tratar con flujos de información mayores y a no hacer una interiorización crítica de la información. Esto se deriva de la diferencia con la que se enfrentan a las herramientas digitales. Para trabajar los distintos objetivos y competencias de nuestro alumnado conviene echar una mirada a algunas de estas evidencias:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiP67N5H5cwxtprWy7VhDozwT6bchFcq9LplGGmYxuan8VCwJBA2FU1hpYvvdxGa7O9iqRDbMcsk-1YqCXyBpjXisTEynlbVvqK-fp5fgvxbPG-HDNEx6BpyDp-TPWw1inwLuJCo-bUxUE/s1600/Nativos+e+Inmigrantes+Digitales.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiP67N5H5cwxtprWy7VhDozwT6bchFcq9LplGGmYxuan8VCwJBA2FU1hpYvvdxGa7O9iqRDbMcsk-1YqCXyBpjXisTEynlbVvqK-fp5fgvxbPG-HDNEx6BpyDp-TPWw1inwLuJCo-bUxUE/s1600/Nativos+e+Inmigrantes+Digitales.jpg" height="432" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Esquema extraído de georgimmazza.blogspot.com</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/SRBQcMfKB6A?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
Cassany habla de las competencias básicas.</div>
Pablo Rodríguez Medinahttp://www.blogger.com/profile/14128664761425534704noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4326671161084134115.post-47209463584373067872014-11-05T14:37:00.000-08:002014-11-05T14:37:09.659-08:00Vídeos sobre les mazcaraes d'iviernuEquí cuelgo dalgunos enllazos a videos onde s'aprecien les estremaes mazcaraes d'iviernu quepodemos atopar entá n'Asturies. Estos tres primeros van mostrándoles de manera xeneral.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<strong>Introducción. </strong></div>
<div style="text-align: center;">
<strong>El guirria (I)</strong></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/MazIH9oOAGk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<strong>El guirria (II)</strong></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<strong>Os reises (El Valledor)</strong></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<strong>Os reises (Tormaleo)</strong></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<strong></strong> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/BN4vU_nX5f0/0.jpg"><param name="movie" value="https://youtube.googleapis.com/v/BN4vU_nX5f0&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="https://youtube.googleapis.com/v/BN4vU_nX5f0&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<strong>Los aguinaldeiros de Xedré (Cangas del Narcea)</strong></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<strong>Los marutos // Les marutes de Sotu de Llorío/ El Condáu/ La Ferrera / Boroñes / La Xerra (Llaviana)</strong></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<strong>Los Sidros de Valdesoto (Siero)</strong></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<strong></strong> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<strong></strong> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/9SGx1f9l9SM?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
Pablo Rodríguez Medinahttp://www.blogger.com/profile/14128664761425534704noreply@blogger.com0